陸興中學高一地理教學計畫

撰寫教師			林煌富
任教班級			401、403
教科書版本			地理第一冊<龍騰版>
教學目標			1、了解地理基本概念 2、學會使用地理的基本技能及操作 3、了解氣候對人的影響 4、了解地形對人類生活的影響 5、體會鄉土人文情懷
評量方式與成績計算			口頭報告、上網查詢資料、繪製地圖、平常考、段考
輔助教材或參考書目			教師手冊、教學光碟、PPT
對學生的期望			1、希望學生對地理感到興趣及學得基本操作技能 2、學習地理基本概念 3、學會地形及氣候對人類環境的影響 4、學習GIS基本應用
	教學進度
	週次	課程單元/主題		作業方式	重要議題融入(請勾選)	重要議題融入方式 或自行設計本位課程活動
	1	地理學的性質：研究範疇與主題、任務與角色			□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	2	地圖概說：地圖本質與要素、方位		繪製學校地圖並加入要素	□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	3	地圖概說：認識不同類型的地圖投影與特性		三種投影法特徵	□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	4	地圖的種類與判別：地圖種類			□生涯規劃 □生命教育□性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	5	地圖的種類與判別：地圖判讀			□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	6	地理資訊：資料類型與蒐集			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	7	第一次段考			□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	8	地理資訊：地理資料的整理		利用google earth了解住家附近土地變遷	□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化      □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 ■資訊素養與倫理	學習使用google地圖查詢 及設計路線
	9	地理資訊系統：系統實作 氣候概說：天氣與氣候			□生涯規劃 □生命教育□性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	10	氣候概說：氣壓帶與風系			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	11	天氣系統與氣候類型：天氣系統、氣候的分類			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	12	天氣系統與氣候類型		說明風系與生活相關性	□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	13	天氣系統與氣候類型			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	14	第二次段考			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	15	水文概說：水循環、水資源			□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 ■海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	16	水文概說：地表水、水資源的分布與利用			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	17	地形作用：內營力與地形發育		調查台灣地震發生地點及原因	□生涯規劃■生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理	地震對人類生命財產影響 及其因應
	18	地形作用：外營力與地形發育			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化      □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	19	河流地形與河流地形的利用：河流地形			□生涯規劃 □生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育 □品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理
	20	河流地形與河流地形的利用：河流地形			□生涯規劃□生命教育 □性別平等教育 □法治教育 □人權教育 □海洋教育 □環境教育 □永續經營 □多元文化     □家庭教育□品德教育 □健康促進計畫 □消保教育 □母語教學 □資訊素養與倫理