2014年8月31日 星期日

歐洲聯盟發展

歐洲聯盟
ㄧ、歐盟緣由:
(1)法、德與比、荷、盧、義成立『歐洲鋼鐵共同體』
(2)一九五八年成立『歐洲經濟共同體』、『歐洲原子能共同體』
(3)一九六五年成立『歐洲共同體』,總部在比利時布魯塞爾。
(4)一九二二年改為『歐洲聯盟』(EU)。
二、『歐洲經濟共同體』:取消關稅壁壘
       『歐洲原子能共同體』:原子能物質及設備共同市場及管理
三、『馬斯垂克條約』:成立歐盟
        『申根公約』:取消邊界管制,使人、物資、貨品自由流通。
四、一九九九年,確定發行單一貨幣『歐元』,二00二年正式流通。
五、歐盟實施農業保護政策:共同價格管制、限制進口、關稅保護
(1)保證收購價格
(2)農民大量生產,密集耕作,破壞生態。
六、歐盟區域平衡政策:
(1)成立各種基金會、協助區域發展
如:低於歐盟平均所得75%國家,優先列入協助
(2)邊界合作
(3)成立區域委員會,處理跨國運輸、能源、電訊、公共衛生。
如:泛歐洲運輸計畫,將核心及邊陲區運輸聯繫
七、歐盟發展:
(1)創始6國:法、德與比、荷、盧、義成立『歐洲鋼鐵共同體』
(2)1973年:英國、丹麥(西擴)愛爾蘭加入
(3)19811986年:希臘、西班牙、葡萄牙加入(南擴)
(4)1995年:瑞典、芬蘭(北擴)、奧地利加入
(5)2004年:愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、賽普勒斯、馬爾他、斯洛維尼亞、斯洛伐克、波蘭、捷克、匈牙利(東擴)
(6)2007年:羅馬尼亞、保加利亞加入
(7)2013年:克羅埃西亞加入
八、歐盟觀察國:土耳其、馬其頓、冰島、蒙特尼格羅
九、歐盟但非歐元:英、瑞、丹、拉、立、波、捷、匈、羅、保
十、歐盟且申根:
(1)   北歐:瑞、芬、丹
(2)   西歐:荷、比、盧、法、德、奧
(3)   南歐:葡、西、義、希、馬
(4)   東歐:愛沙尼亞、拉、立、波、捷、匈、斯洛伐克、斯洛維尼亞
十一、歐盟、未申根:英、愛爾蘭、羅馬尼亞、保加利亞、賽普勒斯
十二、申根、非歐盟:冰島、挪威、瑞士、列支登斯敦
十三、歐盟、未歐元、未申根:英、羅、保

十四、台灣於2010年通過歐盟免簽,2011111生效。

2014年8月27日 星期三

世界氣候分類

1.熱帶雨林:
(一)位置:赤道附近
(二)氣候特徵:四季如夏、全年皆雨、夜晚即是冬天、下對流雨〈西北雨〉。
(三)分布:南美的亞馬遜流域、非洲的剛果盆地、印尼、馬來半島、新加坡。
(四)景觀:森林茂密、林類繁雜。
 (成因:終年赤道低壓影響、迎信風
 (土壤:磚紅土
2.熱帶莽原:
(一) 位置:介於熱帶雨林、熱帶沙漠之間。
(二) 氣候特徵:乾濕季非常明顯、夏雨冬乾、愈往高緯雨量愈少、雨季未來臨前氣溫很高。
(三) 分布:中南半島、印度半島東部、澳洲北部、剛果盆地外圈、西非、東非、南美的巴西高原與奧利諾科盆地,以中美背風坡。
(四) 景觀:以粗大高茂的草原為主、稀疏的樹木生長其間。
(五) 成因:
      夏天:熱帶低壓帶影響
      冬天:副熱帶高壓籠罩
 (土壤:栗鈣土
3.熱帶沙漠:
(一) 位置:南北緯15~30度。
(二) 氣候特徵:氣溫高、日照強烈、日溫差大、年溫差小。
(三) 分布:印度的塔爾沙漠、西亞沙漠、撒哈拉沙漠、墨西哥索諾拉沙漠、南美亞他加馬沙漠、南非喀拉哈里沙漠、西南非的那米比沙漠、西澳沙漠。
(四) 景觀:沙漠
(五) 成因:〈i〉副熱帶高壓籠罩:撒哈拉沙漠。
           ii〉背信風:亞他加馬沙漠。
           iii〉涼流流經:亞他加馬沙漠、那米比沙漠。
 (土壤:荒漠土
(七)世界雪線最高地區
4.季風:因季節不同而吹相反方向的風
(一)位置:季風亞洲、 西非幾內亞灣
(二)成因:
季風亞洲:大範圈海陸之間的差異。
西非:間熱帶輻合區(ITCZ)的南北季移。
(三)熱帶季風:
A、 氣候特徵:夏雨冬乾、夏熱冬暖。
B、 分布:台灣南部、海岸、菲律賓、緬甸、印度半島、非洲幾內亞灣。
(四)副熱帶季風:
    A、氣候特徵:夏熱冬暖、全年皆雨
    B、分佈:台灣北部、華中
(五)溫帶季風:
   A、氣候特徵:夏熱冬冷、夏雨冬乾
   B、分佈:中國華北、東北、日本、韓國
5.溫帶地中海型氣候:
(一)位置:南、北緯30~40度。
(二)氣候特徵:夏乾冬雨、夏熱冬暖
(三)分布:地中海地區、美國加州、智利中部、南非南端、澳洲西南。
(四)景觀:溫帶灌木林
(五)成因:〈i〉西風季移:夏季、副熱帶高壓籠罩;冬季、西風吹拂。
      ii〉涼流影響:夏季,空氣穩定、不易降雨、冬季空氣不穩較易降雨。
 (土壤:栗鈣土
(七)五大涼流:加那利、加利福尼亞、祕魯涼流、本吉拉、西澳。
6.溫帶海洋性氣候:
(一) 位置:南、北緯40~60度、且在陸塊西方。
(二) 氣候特徵:夏涼冬暖、全年皆雨、且冬雨較多。
(三)分布:西、北歐、加拿大、智利南部。
(四)景觀:溫帶闊葉林
(五)成因:
      夏天:西風吹拂
      冬天:西風吹拂、極圈氣旋籠罩
 (土壤:棕壤
7、溫帶大陸性氣候:
  (一)位置:中緯區內陸
  (二)氣候特徵:夏雨冬乾,夏熱冬寒
  (三)分布:中歐以東至西伯利亞、北美洛磯山以東至大西洋岸
  (四)景觀:溫帶落葉林
(五)成因:因距海遙遠
   (土壤:棕壤
 8、寒帶氣候:
     (一)位置:北極圈內〈66.5度〉
     (二)氣候特徵:夏涼冬冷、冬季極為嚴寒、最暖月七月均溫>10
     (三)分布:西伯利亞北部、加國北部、美國阿拉斯加、北歐北部,如維科揚斯克
      (景觀:寒帶針葉林
      (成因:緯度太高
      (土壤:灰化土
     (七)此區為北半球最冷的地方、世界年溫差最大地方
 9、苔原氣候
     (一)位置:北極海附近地區
     (二)氣候特徵:最暖月七月溫度在0以上
     (三)分布:北極海附近地區,如沙卡斯提、阿拉斯加的巴羅
      (成因:緯度太高
     (五)景觀:以苔蘚、地衣為主
 10、冰原氣候:
     (一)氣候特徵:終年積雪不融、終年氣溫<0
     (二)分布:南極、格陵蘭
     (三)景觀:冰冠
     (四)南極為何較北極冷:
      i〉南極為陸地,北極為海
      ii〉南極平均高2500m,北極為海平面
      iii〉南極受西風飄流吹拂,北極有北大西洋暖流經過
 11、夏雨型暖溼氣候:
      ()位置:南、北緯陸地東側20~35
      ()特徵:夏熱冬暖,夏雨為主,乾溼季不分明
      ()分布:東南非、墨西哥灣沿岸、巴西東南、阿根廷東北、東南澳
      ()成因:迎信風、暖流通過
      ()景觀:闊葉林
      ()土壤:紅壤
11、高地氣候:
     (一)位置:高山區
     (二)氣候特徵:
      i〉每100m下降0.6
      ii〉同一高度向陽坡較背陽坡溫暖
      iii〉易產生逆溫
      iv〉山上溫差較谷地小
      v〉年溫差依緯度不同
      vi〉氣壓低
     (三)分布:如台灣高山、青藏、安地斯山、阿爾卑斯山.......
      (成因:地勢落差大
     (五)景觀:呈垂直的變化
12、溫帶沙漠氣候:
      ()位置:中緯區內陸
      ()特徵:
       i〉日夜溫差、年溫差均大
       ii〉風大、乾燥、日照強
      ()分布:
           中國內蒙新疆、中亞、美國中西部沙漠、阿根廷巴塔哥尼亞高原
      ()成因:
         i〉 距海遙遠、深居內陸
         ii〉 高山阻隔
         iii〉背西風
      ()景觀:沙漠
      ()土壤:荒漠土
    13、焚風:在背風坡因空氣絕熱壓縮,雨量銳減,形成乾熱的風
    14、雪線:高山、高地上終年積雪不退的冰雪下限。往高緯,雪線高度越低
    15、氣候與生活:
        高緯區冬天易下雪,因此屋頂為斜頂式。
        中國華南區因高溫多雨,因此多騎樓。

        山區多山牧季移。

2014年8月25日 星期一

班級經營

ㄧ、帶班理念
1. 建立和諧、團結、有榮譽感的班級,使班級成為學生學習上的避風港。
2. 增進老師、學生、家長三方彼此的互動,與家長良好溝通,並善用家長資源
   以協助班務推動。
3. 促進同學間互相合作團結精神、啟發學生學習。
以哈佛校門『走進來是爲了增長智慧,走出去是爲了服務國家社會』,勉勵期許同學。

二、班級常規規範
1. 早自修需要安靜自修,早餐於自修前或自修後食用。
2. 建立一個學習氛圍的教室。
3. 做好各方面份內工作,如:課業、打掃、秩序
4. 上課要認真學習,要能勤問,虛心領教。

三、班及才藝培養辦法
1. 於期初請同學填寫基本資料,包含各項專長。
2. 鼓勵同學參加各項競賽,自願參加者即給予嘉獎獎勵
3. 參加各項競賽得獎者,依校規給於各項獎勵。
4. 請各任課老師協助注意學生專長表現

四、學業複習輔導計畫
1. 於高一加強國、英、數等學測主科能力
2. 高二下開始做學測全科的複習輔導
3. 於上課期間請各老師注意學生的學習狀況
4. 鼓勵學生勇於發問,並利用課餘時間指導觀念

五、各科教師教學及評量計畫


六、學生學習檔案建立輔導計畫
1. 學習檔案主要內容:自傳、履歷、各項專長競賽、幹部、志工、及優良事蹟
2. 在高一入學時即提醒要建立學習歷程檔案
3. 教導學生撰寫自傳及履歷
4. 鼓勵學生山家各項學術、運動及才藝競賽
5. 鼓勵學生擔任班級、社團幹部及各科小老師
6. 鼓勵學生利用課餘及休假時間參加各項志工活動

七、請家長配合事項
1. 關心學生在家學習狀況
2. 每天利用一些時間陪孩子聊天關心孩子們的生活及交友狀況
3. 能與老師談談孩子在家裡的各項狀況
4. 有需要老師提醒或解決的問題,請家長不吝與老師溝通
5. 多利用家庭聯絡簿與老師溝通

八、親師聯絡方式
1. 親師座談會
2. 家庭聯絡簿及電訪

3. 家庭訪問